Hold det enkelt
Mange unge spillere overbelastes for tidligt. De skal lære komplicerede bevægelser og taktikker, før de kan aflevere bolden rent. Resultatet: Børn, der hele tiden kæmper med boldkontrol, tæmninger og afleveringer – de såkaldte "svage" spillere.
Løsningen ligger i fundamentet. Gør det grundlæggende virkelig stærkt, før du går videre. Brug så lang tid, som det er nødvendigt, for at alle spillere trygt og præcist kan aflevere med begge ben. Sørg for, at de ved, hvordan man dækker bolden af og tæmmer den blødt – først derefter kommer mere komplekst indhold.
Gentagelse er her ikke i modstrid med det sjove. Enkle øvelser kan ofte gentages, principperne sætter sig fast, og spillerne oplever succes. Netop denne succes er det, der driver udviklingen.
Motiver, motiver, motiver
Børn, der har vanskeligheder, ved det godt selv. De har ikke brug for, at du fortæller dem, at de ikke er lige så gode som deres venner. Hvad de har brug for, er anerkendelse.
Stille ros for indsatsen – ikke kun for præstationen – gør underværker. Nogle gange er en anerkendende sætning nok til at redde et barns dag og få det til at yde mere til næste træning.
Men: Ros skal være ægte. Børn mærker med det samme, om den er fortjent. Så overdriv ikke. Ærlig, målrettet anerkendelse er meget mere værd end konstant, tom ros.
Spillere skal spille
Ingen spiller forbedrer sig, hvis han eller hun ikke får chancen for at bruge sine evner på kampdagen. Det er en af de sværeste opgaver for trænere – for den naturlige impuls er at give de bedste spillere mest spilletid.
Men hvis man lader de "svagere" børn sidde på bænken uge efter uge, skal man ikke undre sig over, at de ikke udvikler sig. I det ideelle tilfælde gælder en fair spilletidsregel: Alle spiller nogenlunde lige længe, uafhængigt af stillingen.
Det er ikke nemt at holde fast i, når du taber kampe, du kunne have vundet. Det kræver god kommunikation med forældrene og nogle gange en tyk hud. Men vær ærlig over for dig selv: Hvis du kun satser på resultater, har du ikke blik for alle spillere. Så er det mere fair at være ærlig i stedet for permanent at holde børn på bænken.
Forbedr dig selv først
Den bedste støtte starter hos træneren. Hvis du vil udvikle dine spillere, må du selv lære. Observer andre trænere – du lærer lige så meget af at opdage og undgå fejl som af gode forbilleder. Læs, uddan dig videre, tag på kurser.
Og lige så vigtigt: Få feedback fra spillere og forældre, og ændr dit arbejde, når det er nødvendigt. En træner, der udvikler sig, udvikler også sit hold.
Succes er relativ
Den måske vigtigste tanke til sidst: Succes ser forskellig ud for hvert barn. For et barn med koordinationsvanskeligheder er en enkelt ren aflevering en succes. For et barn, der har svært ved at få venner, er det at høre til i sig selv en succes.
Du har magten til at give enhver af dine spillere følelsen af at være noget særligt – ikke kun naturtalenterne. Det er et stort ansvar. Og et ansvar, vi som trænere hele tiden bør tage på os på ny.
Konklusion
Svagere spillere støtter du med fire ting: et stærkt fundament, ægte motivation, fair spilletid og din egen efteruddannelse. Succes er relativ – og hvert barn fortjener chancen for at opleve den. Den, der træner på denne måde, skaber ikke kun bedre fodboldspillere, men også mere tilfredse børn.
Hold øje med hver enkelt spillers udvikling. Coach OS hjælper dig med spillerbedømmelser og udviklingsstatistikker – så intet barn bliver overset. Prøv 30 dage gratis, intet kreditkort.