EPPP: Jak angielskie akademie pracują od 2012 roku

System: EPPP

Do 2012 roku angielskie szkolenie było kształtowane przez dwie zasady, które je hamowały. Zasada 90 minut określała, że klub mógł przyjmować tylko dzieci mieszkające w odległości do 90 minut jazdy. A opłaty za wyszkolenie młodych zawodników były negocjowane przed trybunałami, co powstrzymywało kluby przed oddawaniem talentów, a inne przed ich pozyskiwaniem.

EPPP zmienił jedno i drugie. Premier League przeforsowała go w 2011 roku, wbrew oporowi wielu małych klubów, i wszedł w życie w 2012 roku.

Kategorie. Akademie są dzielone na cztery kategorie według infrastruktury, kwalifikacji trenerów, opieki, edukacji i udokumentowanych sukcesów. Kategoria 1 jest najwyższa i wymaga inwestycji rzędu wielu milionów funtów rocznie. Kategoria decyduje o tym, w jakich ligach grają drużyny młodzieżowe i ile czasu treningowego jest wymagane. Akademie kategorii 1 muszą oferować zawodnikom od kategorii U-12 znacznie więcej godzin treningowych niż te z kategorii 3 lub 4.

Stałe opłaty za wyszkolenie. EPPP określił, ile klub płaci za młodego zawodnika z innej akademii – w zależności od wieku i kategorii, przy kwotach często niskich dla klubów oddających. To był najbardziej sporny punkt: małe kluby czuły się wywłaszczone, ponieważ duże kluby mogły pozyskiwać ich najlepszych dwunastolatków za odgórnie ustalone sumy.

Zniesienie zasady 90 minut dla kategorii 1. Duże akademie od 2012 roku mogą prowadzić skauting w całym kraju. To wzmocniło koncentrację talentów w niewielu klubach.

Przejrzystość. EPPP wprowadził dane dotyczące wydajności, plany rozwoju i oceny kontrolowane przez Premier League. Akademie muszą dokumentować to, co robią.

Bilans po ponad dziesięciu latach: angielska piłka nożna młodzieżowa i szkolenie znacznie się poprawiły. Młodzieżowe reprezentacje narodowe wygrywają turnieje, Premier League ma więcej angielskich podstawowych zawodników na wysokim poziomie niż przed 2012 rokiem. A krytyka pozostała: EPPP skoncentrował szkolenie w najbogatszych klubach i odebrał małym klubom ich rolę wychowawczą.

To, czego Anglia nie ma, to płynne przejście do seniorów. W piłce męskiej nie ma drugich drużyn. Zespół U-21 gra w Premier League 2 przeciwko innym drużynom U-21. Od 2016 roku drużyny U-21 mogą występować w EFL Trophy przeciwko klubom z trzeciej ligi, co miało być zastępstwem i jako takie budzi kontrowersje. Droga dla 19-latków prowadzi przez wypożyczenia – i to jest punkt, w którym Chelsea doprowadziła ten system do perfekcji.

Chelsea: Cobham

Chelsea przeniosła się w 2004 roku do Cobham w hrabstwie Surrey, na południowy zachód od Londynu, gdzie pierwsza drużyna i akademia trenują od tamtej pory w tym samym miejscu. Akademią zarządzał od 2004 do 2024 roku Neil Bath, przez dwadzieścia lat – ciągłość godna uwagi w chaotycznym otoczeniu klubu.

Efekty szkolenia

Chelsea wygrała w latach 2010–2018 siedmiokrotnie FA Youth Cup, z czego pięć razy z rzędu, a w latach 2015 i 2016 Młodzieżową Ligę Mistrzów UEFA. Lista wychowanków jest najdłuższa w Anglii: Mason Mount, Reece James, Conor Gallagher, Trevoh Chalobah, Levi Colwill, Tammy Abraham, Fikayo Tomori, Callum Hudson-Odoi, Ruben Loftus-Cheek, Marc Guéhi, Tariq Lamptey, Billy Gilmour, Andreas Christensen, który przybył z Danii w wieku 16 lat, Nathan Aké, Dominic Solanke, Nathaniel Chalobah, Josh McEachran.

I ci, których Chelsea nie zatrzymała: Declan Rice został odrzucony w wieku 14 lat i przeszedł do West Hamu. To przypadek najczęściej cytowany w Anglii, gdy mowa o granicach selekcji.

Model wypożyczeń

Za czasów Romana Abramowicza Chelsea rozwinęła system unikalny w skali Europy: jednocześnie wypożyczonych było od 30 do 40 zawodników, w Anglii i w całej Europie, do klubów od Championship po Bundesligę. Osobny dział – Loan Department – opiekował się nimi, odwiedzał mecze, utrzymywał kontakt, decydował o powrocie lub sprzedaży.

Logika: Ponieważ Chelsea nie ma drugiej drużyny w seniorskiej piłce, a pierwsza drużyna składa się z graczy klasy światowej, wypożyczenie stanowi etap przejściowy. 19-latek gra przez dwa lata w Vitesse Arnhem, Reading lub Derby, a Chelsea obserwuje, czy dojrzewa. Mount trafił do Vitesse i Derby, Tomori do Brighton, Hull i Derby, Abraham do Bristol, Swansea i Aston Villi. Wszyscy wrócili i zostali podstawowymi zawodnikami.

Krytyka modelu wypożyczeń była głośna: zawodnicy byli traktowani jak aktywa, a nie jak ludzie. Wielu spędziło pięć, sześć lat na wypożyczeniach, nie grając ani razu w barwach Chelsea, po czym zostało sprzedanych. W 2022 roku FIFA ograniczyła liczbę międzynarodowych wypożyczeń na klub, również w odpowiedzi na działania Chelsea.

Polityka sprzedaży od 2022 roku

Po przejęciu klubu przez Todda Boehly'ego i Clearlake Capital w 2022 roku podejście Chelsea do akademii uległo zmianie. Klub zakupił młodych zawodników za ponad miliard funtów – i jednocześnie seryjnie sprzedawał własnych wychowanków: Mounta do Manchesteru United, Gallaghera do Atlético Madryt, Chalobaha wypożyczył, a Colwilla zatrzymał jako wyjątek.

Powód ma charakter księgowy. Własny wychowanek ma w księgach wartość zerową; jego sprzedaż to czysty zysk. Dla klubu zmagającego się z zasadami finansowymi Premier League wychowankowie są najskuteczniejszym narzędziem do bilansowania strat. Chelsea nie jest jedynym klubem myślącym w ten sposób – artykuł o City opisuje to samo –, ale robi to najbardziej konsekwentnie.

Akademia produkuje dalej. W 2025 roku Chelsea wygrała Klubowe Mistrzostwa Świata ze składem, w którym nie było prawie żadnego wychowanka.

Arsenal: Hale End

Arsenal ma dwie lokalizacje: Hale End we wschodnim Londynie dla roczników od U-9 do U-16 oraz London Colney na północ od miasta dla U-17 i starszych oraz pierwszej drużyny. Hale End to nazwa symbolizująca szkolenie, mimo że ostatni krok odbywa się gdzie indziej.

Tradycja

Liam Brady kierował akademią w latach 1996–2014, przez osiemnaście lat. Z tego okresu wywodzą się Ashley Cole, Jack Wilshere, Kieran Gibbs, Alex Iwobi, Chuba Akpom, Héctor Bellerín, który przyszedł z Barcelony w wieku 16 lat. 22 lata Arsène'a Wengera jako pierwszego trenera dały akademii tożsamość gry, która pozostała stabilna: zaawansowana technicznie, nastawiona na kombinację, z zaufaniem do młodych zawodników.

Od 2018 roku akademią kieruje Per Mertesacker, były obrońca i mistrz świata, który po zakończeniu kariery od razu przeszedł do tej roli. Pod jego wodzą Arsenal na nowo ukierunkował akademię: mniejsze kadry, indywidualne plany rozwoju, jasno sformułowana koncepcja gry dla wszystkich roczników, większa przepuszczalność do pierwszej drużyny.

Efekty szkolenia

Lista Arsenalu jest krótsza niż Chelsea, ale różni się jednym: najlepsi wychowankowie grają dla Arsenalu.

Bukayo Saka trafił do Hale End w wieku siedmiu lat, zadebiutował w 2018 roku mając 17 lat i od lat jest podstawowym zawodnikiem oraz kluczowym graczem. Emile Smith Rowe został podstawowym graczem, zanim w 2024 roku przeszedł do Fulham. Eddie Nketiah, Reiss Nelson, Joe Willock, Folarin Balogun zostali zawodowcami, najczęściej gdzie indziej. Ethan Nwaneri zadebiutował w 2022 roku w wieku 15 lat jako najmłodszy zawodnik w historii Premier League. Myles Lewis-Skelly w sezonie 2024/25 został podstawowym graczem i reprezentantem kraju w wieku 18 lat.

To nie przypadek, lecz decyzja klubu. Mikel Arteta, pierwszy trener od 2019 roku, wprowadza młodych zawodników, jeśli są wystarczająco dobrzy, a Arsenal – inaczej niż Chelsea – ukształtował planowanie kadry tak, aby było dla nich miejsce. Saka, Nwaneri, Lewis-Skelly – trzej zawodnicy z Hale End w drużynie walczącej o mistrzostwo. Chelsea tego nie ma.

Co Hale End robi inaczej

Szkolenie techniczne z grą pozycyjną. Hale End od czasów Wengera trenuje w oparciu o koncepcję gry bliską hiszpańskiej grze pozycyjnej. Arteta, sam będący uczniem Guardioli, jeszcze ją dopracował. Młodzież gra to, co seniorzy.

Mniejsze kadry, więcej uwagi. Mertesacker zredukował liczbę zawodników w rocznikach, aby dać każdemu więcej indywidualnego czasu. To logika Planu Cruyffa z Ajaksu, przeniesiona do Londynu.

Klub jako rodzina. Arsenal podkreśla więź: Saka opisał Hale End jako swoją drugą rodzinę, Mertesacker mówi o wychowywaniu ludzi. To język Freiburga w jednej z najbogatszych lig świata.

Mniejsza sprzedaż. Arsenal sprzedawał wychowanków – Smith Rowe'a, Baloguna, Nelsona –, ale nie jako model biznesowy. Najlepsi zostają.

Porównanie

Co pokazuje porównanie: Chelsea szkoli lepiej, jeśli mierzyć efekty ilościowo. Arsenal szkoli lepiej, jeśli zapytać, w jakim celu. Obie drogi są legitymiczne. Ale tylko jedna produkuje zawodników, którzy chcą zdobywać tytuły w koszulce własnego klubu.

Krytyka

EPPP skoncentrował szkolenie. Kluby z trzeciej i czwartej ligi, które wcześniej rozwijały talenty i sprzedawały je za realne kwoty odstępnego, dziś otrzymują odgórnie ustalone kwoty, gdy klub z kategorii 1 pozyskuje ich najlepszych dwunastolatków. Wiele z nich zmniejszyło lub zamknęło swoje akademie. Decyzja Brentfordu z 2016 roku jest tego konsekwencją.

Za dużo, za wcześnie, za bogato. Akademie kategorii 1 przyjmują dzieci w wieku ośmiu lat, zapewniają im infrastrukturę, której nie mają seniorzy w innych krajach, i produkują zawodników, którzy w wieku 18 lat są milionerami, zanim zagrają mecz zawodowy. Krytyka rozpieszczania i braku twardości jest w Anglii głośna.

Brak płynnego przejścia. Przepaść między U-21 a Premier League jest w Anglii większa niż gdziekolwiek indziej w Europie, ponieważ w męskiej piłce nie ma drugich drużyn. Wypożyczenia są zastępstwem, i to złym, ponieważ klub wypożyczający korzysta z zawodnika, a go nie rozwija.

Akademia jako pozycja w bilansie. Chelsea i City uczyniły z wychowanków instrument finansowy. Jest to legalne i efektywne. Nie jest to jednak to, czym powinno być szkolenie, i zmienia sposób, w jaki kluby myślą o młodych zawodnikach.

Reprezentacja zyskuje, kluby mniej. Anglia ma z Fodenem, Bellinghamem, Saką, Rice'em, Palmerem pokolenie należące do najlepszych na świecie. Ale większość z nich nie gra dla klubu, który ich wyszkolił.

Zastosowanie: Co możesz z tego przejąć

Ten rozdział to nasza interpretacja.

Anglia to przypadek pokazujący, że pieniądze poprawiają szkolenie – ale że to nie wystarczy.

Mniejsze kadry, więcej uwagi

Reforma Mertesackera w Arsenalu to logika Planu Cruyffa. Dla klubów amatorskich: drużyna U-15 z 22 zawodnikami daje każdemu mniej niż dwie drużyny po 14 graczy. Jeśli są do dyspozycji trenerzy, druga drużyna zapewnia lepsze szkolenie.

Odrzucony zawodnik nie jest skreślony

Declan Rice został odrzucony przez Chelsea w wieku 14 lat i został reprezentantem kraju. To ta sama lekcja co w przypadku Brentfordu i Freiburga, poparta najbardziej wyrazistym przykładem. Jeśli zawodnik przychodzi do ciebie z centrum szkolenia, przyjrzyj mu się. Selekcja nie była końcem jego rozwoju.

Pytanie o cel szkolenia

Chelsea szkoli, aby sprzedawać. Arsenal – aby grać. Klub amatorski powinien wiedzieć, jakiej odpowiedzi udziela. Kto chce szkolić zawodników do własnej pierwszej drużyny, musi ukształtować planowanie kadry seniorów tak, aby było miejsce – jak Arsenal. Kto tego nie robi, szkoli dla sąsiedniego klubu, czy tego chce, czy nie.

Wypożyczenie to nie jest właściwy etap przejścia

Angielski model pokazuje, co się dzieje, gdy brakuje właściwego przejścia do seniorów. 19-latek przechodzący do innego klubu, aby grać, jest tam wykorzystywany, a nie rozwijany. Kto może sam ukształtować to przejście – druga drużyna, podwójne prawo do gry, ukierunkowane występy –, powinien to zrobić.

Dokumentuj

EPPP zmusił angielskie akademie do zapisywania tego, co robią: plany rozwoju, oceny, treści treningowe. To biurokratyczne, ale skuteczne. Klub, który po sezonie potrafi powiedzieć, co trenował każdy zawodnik i jak się rozwinął, podejmuje lepsze decyzje niż taki, który wie to "na wyczucie".

Co warto zapamiętać

• EPPP w 2012 roku uporządkował angielskie szkolenie w kategorie, ustalił opłaty za wyszkolenie i uwolnił skauting. Szkolenie się poprawiło, ale skoncentrowało w niewielu klubach.
• Chelsea Cobham produkuje więcej zawodowców niż jakakolwiek inna angielska akademia – poprzez model wypożyczeń, a od 2022 roku poprzez systematyczną sprzedaż. Prawie nikt nie gra dla Chelsea.
• Arsenal Hale End produkuje mniej, ale Saka, Nwaneri i Lewis-Skelly grają dla Arsenalu. Mertesacker zmniejszył kadry i zwiększył przepuszczalność.
• Anglia nie ma płynnego przejścia do seniorskiej piłki męskiej. Wypożyczenia są zastępstwem i to słabym.
• Akademia jako pozycja w bilansie to druga strona medalu dużych pieniędzy.
• Do przeniesienia na własny grunt: mniejsze kadry, przyglądanie się odrzuconym zawodnikom, wiedza o celu szkolenia, samodzielne kształtowanie przejścia do seniorów, dokumentowanie.

EPPP zmusza angielskie akademie do tego, co Coach OS robi dla każdego klubu: zapisywania, co było trenowane i jak rozwinął się zawodnik. To, co klub z tym zrobi, stanowi właściwe szkolenie.

Źródła i literatura uzupełniająca

• Premier League: Dokumentacja Elite Player Performance Plan oraz kategorii akademii.
• Michael Calvin: No Hunger in Paradise: The Players. The Journey. The Dream – na temat angielskiego szkolenia młodzieży po EPPP, krytycznie.
• Wywiady z Neilem Bathem na temat akademii Chelsea i modelu wypożyczeń.
• Wywiady z Perem Mertesackerem na temat nowego ukierunkowania Hale End od 2018 roku.
• Raporty na temat polityki sprzedaży Chelsea od 2022 roku i księgowego traktowania wychowanków.
• CIES Football Observatory: Raporty dotyczące angielskich klubów szkolących.

Uwaga dotycząca faktów: Oba kluby nie publikują programu szkolenia. Opis szkolenia opiera się na wypowiedziach z otoczenia klubów oraz profilach absolwentów. Kwoty transferowe to kwoty bazowe według doniesień mediów.